OBJETIVOS DE LA PROPUESTA.
- Lograr que el aprendizaje de la ortografía en los estudiantes INSTESANISTAS sea significativo.
- Brindar a los docentes una propuesta metodológica que posibilite la utilización de otros métodos que conviertan el proceso de enseñanza de la ortografía en un proceso dinámico y participativo que arroje resultados satisfactorios.
- Brindar a los docentes una propuesta metodológica que posibilite la utilización de otros métodos que conviertan el proceso de enseñanza de la ortografía en un proceso dinámico y participativo que arroje resultados satisfactorios.
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA.
La metodología que se sugiere consiste en la realización de actividades recreativas en forma de talleres orientadas por el docente, en los cuales los estudiantes participan directa o indirectamente en juegos, concursos y competencias. Estos deben buscar, completar, conformar o encontrar palabras que ilustren una determinada regla ortográfica. Cada actividad tiene sus condiciones, las cuales deben establecerse al inicio para incentivar a los estudiantes en el juego.
La actividad tiene éxito si los estudiantes juegan siempre atentos a descubrir la regla que se esconde en las palabras que se van conformando, dado que esta es la meta y les permite ganar con mayor facilidad el juego. |
Características de La propuesta metodológica:
- Es activa y flexible: ya que tiene en cuenta las necesidades, los gustos y sugerencias de los estudiantes, logrando su interés y motivación en las clases. - Estimula el desarrollo de procesos de observación, abstracción, relación, comparación, deducción, descripción, análisis y síntesis que conducen a descubrir la regla ortográfica. - Utiliza las TIC' S integrando elementos de la imagen como: el color, el tamaño, la ubicación, la forma, entre otras y elementos del sonido como duración, repetición, entonación, pausa etc. |